Global Education Evidence Advisory Panel (GEEAP)
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    • Nompumelelo Nyathi-Mohohlwane, co-auteure du rapport sur l'alphabétisation approuvé par le GEEAP et directrice adjointe de la coordination, du suivi et de l'évaluation de la recherche au sein du ministère de l'Éducation de base d'Afrique du Sud
    • Benjamin Piper, membre du GEEAP et co-auteur du rapport sur l'alphabétisation approuvé par le GEEAP
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Source: Global Education Evidence Advisory Panel (GEEAP) |

Saisir le moment de l’Afrique, commence par l’apprentissage de la lecture (Par Benjamin Piper et Nompumelelo Mohohlwane)

L'une des tendances les plus récurrentes est que trop de programmes sont sous-financés, mal conçus ou mal mis en œuvre

Par Benjamin Piper et Nompumelelo Mohohlwane. L’Afrique est à un tournant démographique historique. D'ici 2050, un jeune sur trois dans le monde sera africain. Cela représente une occasion extraordinaire pour le continent de façonner l'innovation et la croissance économique mondiales. Mais la concrétisation de cette promesse repose sur un élément…