La Fondation Mohammed bin Rashid Al Maktoum pour le savoir (MBRF) (https://MBRF.ae) et le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) ont annoncé les résultats de l'"Indice mondial du savoir 2024" (GKI 2024), un outil de référence mondial inégalé pour évaluer les réalisations notables des nations dans le domaine du savoir.

Les résultats ont été annoncés lors d'une table ronde intitulée "Partenariat entre le PNUD et la MBRF - Faire progresser les connaissances dans la région des États arabes et au-delà", organisée dans le cadre du Knowledge Summit 2024, qui s'est tenu au Dubai World Trade Center (DWTC) du 18 au 19 novembre.

Abdallah Al Dardari, sous-secrétaire général des Nations unies, administrateur adjoint du PNUD et directeur du bureau régional pour les États arabes, Jamal bin Huwaireb, directeur général de la MBRF, et Hany Torky, conseiller technique en chef et gestionnaire de projet, Projet de connaissance - PNUD, ont participé à la session animée par Mayssoun Noueihed, présentatrice principale de l'actualité, Al Arabiya.

Abdallah Al Dardari, sous-secrétaire général des Nations unies, administrateur adjoint du PNUD et directeur du bureau régional pour les pays arabes, a souligné la nécessité pour les gouvernements de reconnaître l'importance de la liberté d'information et le besoin de l'assurer tout en offrant aux jeunes la possibilité d'accéder à des connaissances provenant de diverses sources. Il a souligné que notre avenir dépend de la capacité des jeunes à s'exprimer de manière créative et à devenir la pierre angulaire d'une économie de la connaissance.

S.E. Dr. Al Dardari a déclaré : "L'indice mondial de la connaissance est un outil essentiel pour la planification économique dans les pays du monde entier. Grâce à l'initiative Future Skills, à la Future Skills Academy et à l'Alliance mondiale pour les compétences, nous visons à créer un véritable espoir pour les pays de la région qui s'efforcent d'établir des sociétés de la connaissance en comblant les lacunes dans le domaine des compétences et de l'éducation. L'apprentissage et l'acquisition de connaissances doivent être une motivation constante pour les jeunes, car ils constituent une source inépuisable et un outil essentiel pour le développement de nos communautés et l'amélioration des conditions de vie.

Son Excellence Jamal bin Huwaireb, PDG du MBRF, a déclaré : "Nous sommes ravis de constater que les Émirats arabes unis ont obtenu un classement important dans le GKI, qui est un outil puissant permettant aux nations d'évaluer et d'améliorer leurs politiques nationales et leur cadre de prise de décision. Le GKI examine méticuleusement divers indicateurs dans les domaines de la science, de la recherche et de la structure, en s'appuyant sur des méthodes d'analyse rigoureuses et des données scientifiquement validées. Il permet aux organismes gouvernementaux de disposer des bons outils pour identifier les opportunités, concevoir des stratégies solides, renforcer l'innovation et favoriser un développement global. Le GKI de cette année montre que de nombreuses nations, en particulier celles de la région arabe, ont franchi plusieurs étapes clés en matière de connaissances, tout en soulignant la nécessité de faire progresser les stratégies d'éducation, de recherche et d'innovation dans de nombreuses autres parties du monde".

Hani Torky, conseiller technique en chef et chef de projet, Projet Connaissances - PNUD, a présenté une vue d'ensemble des résultats de l'Indice mondial des connaissances 2024. Il a évoqué les principales réalisations de certains pays et les domaines de connaissances qui nécessitent une attention accrue afin d'améliorer leur classement dans l'indice.

M. Torky a expliqué que l'Académie des compétences pour l'avenir est une étape de développement pour l'initiative des compétences pour l'avenir. Au fur et à mesure que les possibilités d'éducation et de formation se développent, l'initiative prend de nouvelles dimensions grâce aux liens qu'elle entretient avec les établissements d'enseignement et les universités. Il a souligné que nous ne devrions pas craindre l'IA, car elle ne remplacera pas les humains ; elle permettra plutôt aux institutions et aux individus d'acquérir un véritable avantage concurrentiel, insistant sur la nécessité d'exploiter l'IA au profit de l'humanité.

L'indice de cette année couvre 141 pays, soit près des trois quarts du globe, avec huit nouveaux ajouts. Le GKI offre une perspective panoptique du paysage mondial de la connaissance et sert d'outil de référence puissant dans les domaines de l'éducation, de la technologie, de la recherche et du développement. Il met également en lumière les points forts de chaque nation, ce qui leur permet de relever les défis locaux et internationaux dans ces domaines.

La Suède occupe la première place avec un indice de 68,3, devançant de peu la Finlande, deuxième avec un score de 68,2, et la Suisse, troisième avec un indice de 67,9. Le Danemark et les Pays-Bas se partagent la quatrième place avec un indice de 66,8 chacun. À l'exception des États-Unis, qui occupent la septième place avec 66,2, les dix premiers rangs sont dominés par les pays européens.

Le GKI a évalué 11 nations arabes, les Émirats arabes unis arrivant en tête de liste dans le monde arabe et se classant 26^th au niveau mondial avec une valeur d'indice de 60,9. Le Qatar suit de près, se classant 39^th au niveau mondial avec un score de 55,5, tandis que l'Arabie saoudite se classe troisième dans le monde arabe et 41^st au niveau mondial avec un score de 54,8. Oman s'est classé quatrième dans le monde arabe et 55^th au niveau mondial avec un score de 50,0. Le Liban, qui a récemment été ajouté au GKI, se classe cinquième dans le monde arabe et 81^st au niveau mondial avec un score de 45,4.

Dix pays africains sont les moins bien classés, le Niger se situant à l'avant-dernière place (140^th ) avec un score de 25,8, et le Tchad à la dernière place (141) avec un score de 23,4.

La GKI 2024 présente avec succès les réalisations exemplaires des nations arabes dans le domaine de la connaissance, à travers plusieurs indicateurs sectoriels clés. Fait remarquable, dans le secteur de l'enseignement pré-universitaire, l'Arabie saoudite s'est classée au quatrième rang mondial 4^th, le score moyen des pays arabes dans ce domaine atteignant 64,1, ce qui est supérieur à la moyenne mondiale de 61,9. De même, dans le secteur des technologies de l'information et de la communication (TIC), les pays arabes ont obtenu un score moyen de 49,5, supérieur à la moyenne mondiale de 48,2. Au niveau mondial, les Émirats arabes unis se sont classés au quatrième rang 4^th et l'Arabie saoudite au septième rang 7^th, ce qui souligne les efforts constants déployés par ces deux pays pour renforcer leur infrastructure technologique et améliorer l'intégration des technologies modernes dans les stratégies de développement.

Dans le sous-secteur de l'économie, les Émirats arabes unis ont été classés parmi les dix premiers pays du monde, sur la base de facteurs tels que la compétitivité économique, l'ouverture économique, la finance et la valeur ajoutée locale. En outre, les performances des pays arabes dans le domaine de la recherche, du développement et de l'innovation sont comparables à la moyenne mondiale de 31,5 points.

Le GKI 2024 a également souligné la croissance constante de certains pays arabes, en particulier les Émirats arabes unis, l'Arabie saoudite et le Qatar, dans des secteurs critiques tels que l'éducation, la technologie et l'économie. L'indice a également mis en évidence le besoin urgent de renforcer ces domaines dans certaines nations arabes, en particulier la Palestine, le Maroc et la Mauritanie.

Le GKI permet aux pays d'évaluer avec précision leur situation en matière de connaissances et de développement, en identifiant les points forts et les possibilités d'amélioration. La prochaine édition de l'indice intégrera de nouvelles composantes pour prendre en compte les technologies émergentes et les transformations mondiales, garantissant ainsi une représentation multidimensionnelle de l'état des connaissances et du développement de chaque région au niveau mondial, servant de référence scientifique fiable et de guide pour le progrès.